說(shuō)話卡頓結(jié)巴，是兒童常見(jiàn)的言語(yǔ)流暢性障礙之一。3~6歲的孩子正面臨入學(xué)，家長(zhǎng)們?cè)谶@一時(shí)期，往往對(duì)孩子的語(yǔ)言發(fā)展?fàn)顩r相當(dāng)關(guān)注。那么小孩四歲半說(shuō)話結(jié)巴怎么辦？
其實(shí)引起孩子說(shuō)話結(jié)巴的原因有很多，很多孩子模仿學(xué)他人，患上“假性口吃”，有的孩子是家族遺傳，還有的孩子受神經(jīng)生理學(xué)因素影響，出現(xiàn)語(yǔ)言功能失調(diào)......無(wú)論是哪種因素，口吃結(jié)巴問(wèn)題都需要早期發(fā)現(xiàn)和干預(yù)。
一般來(lái)說(shuō)，口吃開(kāi)始年齡越晚越不容易康復(fù)，口吃時(shí)長(zhǎng)拖得越久也更難以糾正。改善孩子說(shuō)話不流利問(wèn)題，主要有以下幾種方法：
一、傾聽(tīng)他的聲音
傾聽(tīng)不是簡(jiǎn)單地聽(tīng)，而是要用心。在和孩子交流時(shí)要注意自己的態(tài)度和反應(yīng)，要經(jīng)?？粗⒆?，過(guò)程中盡量保持耐心，并聽(tīng)完他想表達(dá)的內(nèi)容，不要催促或打斷他說(shuō)話。
除了聽(tīng)內(nèi)容，更要嘗試?yán)斫夂⒆诱f(shuō)話時(shí)的情感。關(guān)注孩子說(shuō)話時(shí)的語(yǔ)氣以及害怕的事物，從更深層面了解他。
二、平等交流，不要命令
和諧寬松的語(yǔ)言環(huán)境有利于語(yǔ)言學(xué)習(xí)。同孩子說(shuō)話時(shí)，不要總是命令孩子，避免孩子過(guò)于緊張恐懼，不敢清楚表達(dá)自我。
多和孩子談?wù)撘恍?duì)他來(lái)說(shuō)比較重要的事情，比方說(shuō)他愛(ài)吃的事物、他玩的玩具等等，使談話充滿樂(lè)趣。另外給孩子讀或講故事，幫助孩子用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)情感。
三、言傳身教
在語(yǔ)言用語(yǔ)習(xí)慣上，家長(zhǎng)一定要好好說(shuō)話、做好榜樣。留出充分的親子時(shí)間，交流時(shí)正確引導(dǎo)孩子從容不迫地說(shuō)話、及時(shí)糾正孩子的問(wèn)題。并且可以適當(dāng)使用肢體語(yǔ)言，讓孩子更加自信、情感表達(dá)更豐富。
